新聞網訊 近日，江蘇師范大學楊現民教授在德潤樓301會議室為師范學院做了“大數據時代信息技術教師的四種新角色”的學術報告。報告會由學院副院長馬勇軍主持， 師范學院部分教師和學生、青島各區市信息技術教研員共150余人在線上線下聆聽了此次報告。
楊現民首先分析指出隨著互聯網和人工智能的發展，和大數據時代的到來，對教師來說除了教書育人，新時代又賦予了教師新的要求。他認為，在大數據新時代，信息技術教師應該勇于承擔起教育數據分析師、智能環境架構師、智慧學習設計師、AI教育的先鋒師等四種新角色。
最后，楊現民對信息技術教師提出了5點要求1.信息技術教師要從邊緣走向中心；2.信息技術教師要做前沿技術的“布道師”； 3.信息技術教師要從維護、維修型低端價值工作上升到規劃、架構和設計層面；4.信息技術教師要成為學校中的教育大數據專家；5.信息技術教師要成為技術學科教學深度融實踐型專家。
專家介紹：楊現民教授是江蘇師范大學智慧教育學院院長。博士生導師，《教育信息化中長期發展規劃(2021-2035）》和《教育信息化“十四五”規劃》編制專家、教育部教育現代化(教育信息化領域)專題研究專家、國家第一批教育信息化試點驗收專家。主要從事智慧教育、教育大數據、技術支持教學變革、網絡學習資源建設等研究，主持國家社科基金項目、國家自科基金項目等各類課題20余項，發表SSCI、CSSCI論文60余篇。
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